jueves semana 5

Conservación del ímpetu

m₁.v₁ – m₂.v₂  = 0

Material: bascula, cronometro, metro, riel, 2 balines (chico y grande)

Procedimiento:

1.- Pesar los balines

2.- Medir el riel

3.- Colocar un balín en la posición intermedia del riel, medir la distancia a un extremo.

4.- Colocar el segundo balín al extremo del riel e impulsar hacia el primer balín y medir el tiempo.

5.- Calcular la velocidad y el ímpetu de cada balín y la diferencia de ímpetu entre ambos balines.

6.- Tabular y graficar los datos: equipo-diferencia de ímpetu.

Observaciones;

Equipo	Balín 1					Balín 2
	Masa g	Distancia m	Tiempo seg	Velocidad m/seg	Impetus m.v g.m/s	Masa g	Distancia m	Tiempo seg	Velocidad m/seg	Impetu m.v g.m/s	Diferencia de impetu
1	66g	72.5 m	3.32 s	0.3125 m/s	66g(0.3125)= 20.62g(m/s)	66g	0.82m	3.86 s	0.2157 m/s	66g (0.2157)= 14.23 (m/s)	6*
2	66g	72.5 m	3.32 s	0.3125 m/s	66g(0.3125)= 20.62g(m/s)	66g	0.82m	3.86 s	0.2157 m/s	66g (0.2157)= 14.23 (m/s)	6*
3	66g	72.5m	3.32 s	0.3125m/s	66g(0.3125)= 20.62g(m/s	66g	0.82m	3.86 s	0.2157 m/s	66g (0.2157)= 14.23 (m/s)	6 *
4	66g	72.5m	3.32 s	0.3125m/s	66g(0.3125)= 20.62g(m/s)	66g	0.82m	3.86 s	0.2157 m/s	66g (0.2157)= 14.23 (m/s)	6*
5	66 g	72.5 m	3.32 s	0.3125 m/s	66g(0.3125)= 20.62g(m/s)	66g	0.82m	3.86 s	0.2157 m/s	66g (0.2157)= 14.23 (m/s)	6 *
6	66g	72.5 m	3.32s	0.3125 m/s	66g(0.3125)= 20.62g (m/s)	66g	0.82m	3.86 s	0.2157 m/s	66g(0.2157)= 14.23 (m/s)	6*

Conclusiones:

*La diferencia de ímpetu es de 6 (Baja su velocidad y aumenta el tiempo por el choque o roce de los balines)

14 y movimiento de planetas, satélites

14 Síntesis newtoniana.

Preguntas	¿Que significa la Interacción gravitacional?	¿Cuál es la causa del movimiento de los planetas?	¿Cómo afecta la gravedad terrestre a los satélites?	¿En que consiste la Síntesis Newtoniana?	¿Cuál es la Formula de la síntesis newtoniana?	¿Cuáles son las unidades utilizadas en la Formula de la Gravitación Universal?
Equipo	1	2	3	4	5	6
Respuestas	Es la deformación del espacio  por la existencia de la materia Es la fuerza atractiva que sufren dos objetos con una masa Esta fuerza es proporcional al producto de la masa de cada uno e inversamente al cuadrado de la distancia	•Todos los cuerpos del sistema solar, incluyendo el sol giran alrededor de su propio eje de rotación. •Todos siguen trayectorias elípticas. •Giran alrededor del sol siguiendo una órbita. •El eje de rotación de los planetas está inclinado respecto al plano de su órbita alrededor del sol.	La gravedad terrestre atrae a los satélites y esto hace que caigan y choquen.	Explica las leyes keplenarias del movimiento planetario como manifestaciones de una misma fuerza centrípeta constante de atracción que hace caer a la piedra sobre la Tierra y a los planetas sobre el Sol, desviándolos de su trayectoria inercial rectilínea y causando los cambios de velocidad en función de la distancia.	F= m1 m2/ d2 F= Fuerza de gravitación M1= masa 1 M2= masa 2 D= distancia	Masa (kg) Distancia (m2) G = N(m2/kg2)

Calcular la fuerza de atracción entre las dos masas y la distancia que las separa. F =G( M.m/d²)

Equipo	Masa a kg	Masa b  kg	Distancia  m	Fuerza  N
1	45	77	1m.	2.3x10-7N
2	65	55	1m	3.5x10-7N
3	45	50	1m.	1.5x10-7 N
4	A_74 Kg. (David)	B_40 Kg.   (Federico)	1m.	1.9X10-7 N.
5	63	64	1m	2.6X10-7 N
6	48	53	1m	1.7X10-7 N

Graficar en Excel: equipo-Fuerza N  

G = 6.67 x 10^-11  N m² / s²

Semana 5

Semana 5 Tercera Ley de Newton. Conservación del ímpetu.

Equipo	1	2	3	4	5	6
Preguntas:	¿Cómo se define la 3ª. Ley de Newton?	¿Cuales son las variables que intervienen en la 3ª. Ley de Newton?	¿Qué ejemplos  de la vida cotidiana serían de la 3ª. Ley de Newton?	¿Qué es el ímpetu?	¿Cuales son las variables que intervienen en el cálculo del ímpetu?	¿Cómo se define la conservación del ímpetu?
Respuestas	“Con toda acción ocurre siempre una reacción igual y contraria.”	Fuerza= F(N) Aceleración=a(m/s2) Masa= m (kg) :D	El impacto de dos coches ,existe acción y reacción.	Es la (cantidad o movimiento) de un cuerpo es el producto de su masa (m) por su velocidad (v) M*V	V= d/t velocidad. M=kg masa.	De acuerdo con el principio de conservación del ímpetu : la cantidad de ímpetu inicial se debe transferir íntegramente  al sistema y aparecer igual sin importar la cantidad de veces que se transfiere o se distribuyo.

Material: Dinamómetros, contrapesos, balanza,  cronometro, flexo metro, patineta.

1. Calcular la fuerza ejercida sobre una patineta, por un alumno al impulsarla con un pie.
2. Calcular la fuerza ejercida por un balin sobre otro al acelerarlos en el riel  sobre la mesa de trabajo.

Equipo	Masa Kg	Distancia m	Tiempo  seg	Velocidad m/s	Aceleración m/s2	Fuerza F=m.a Newton
1	45 kg	9.63m	1.56	V=6.1730 m/s	A=3.9571 m/s2	F=178.06 Newtons
2	55kg	13m	2.92s	V=4.45 m/s	A= 1.52 m/s2	F=83.6 N
3	50kg	9.7m	2.6	V=5.1546 m/s	A=3.7307 m/ s2	F=186.53 Newtons
4	63kg	10.12m	1.82s	5.5609m/s	3.0551 m/ s2	155.8101 N
5	53 kg	6.57m	2.14 s	V= 3.07009 m/s	A= 1.4346 m/s2	F=76.0394 Newtons
6	50kg	7m	1.70s	V=4.11	A=2.42	F=121.0 Newtons

4.- Tabular y graficar los datos, empleando Excel.

recapitulacion 4

Recapitulación 4

Resumen del martes y jueves.

Aclaración de dudas

Ejercicio.

Registro de asistencia.

Equipo	Resumen
1	El día martes realizamos una práctica con balines para calcular su velocidad, y el jueves hicimos práctica con un tocadiscos para ver sus revoluciones y la velocidad de este. *__*
2	En la clase del martes vimos el ímpetu, la segunda ley de newton, la fuerza constante en la dirección del movimiento y MRUA y realizamos una práctica para calcular la fuerza de los balines que tenían un peso distinto. El jueves vimos las diferencias entre MRU y MRUA y el Movimiento circular uniforme, además realizamos una práctica con toca discos para calcular la velocidad y las  revoluciones. >:)
3	J En la semana vimos la segunda ley de newton, y la aplicamos la formula F=m(a) en un experimento  en el que usamos balines, también vimos las diferencias entre el MRUA y el MRU, y calculamos la velocidad y el tiempo que tarda un  balin en dar vuelta en el tocadiscos.
4	El día martes vimos la segunda ley de newton, el cambio de ímpetu y realizamos una práctica en la cual primero pesamos 2 balines; después hicimos 5 tomas del tiempo en que tardaba cada uno en recorrer cierta distancia y así calcular la rapidez, velocidad y la fuerza empleada en cada uno de ellos. El día jueves vimos en las diferencias entre el MRUA y el MRU, y realizamos una práctica en la cual teníamos que calcular la velocidad y el tiempo en que tardaba en dar 5 revoluciones un toca discos.
5	El día martes vimos la segunda ley de Newton (Ley de la fuerza), lo que es el cambio de ímpetu que es la fuerza con la que se actúa sobre un objeto; realizamos una práctica con balines para medir la velocidad con la que se movían y el tiempo que tardaban. El día jueves vimos el MRUA y las diferencias que tiene con el MRU, también vimos lo que es el MCU y para esto realizamos una práctica con un toca discos midiendo el tiempo y la velocidad de sus revoluciones.
6	El martes vimos el ímpetu y la segunda ley de newton ,hicimos un experimento donde calculamos las fuerzas de un balin grande y otro pequeño. El jueves vimos el MRU, MRUA y MCU también calculamos la velocidad y las revoluciones de un tocadiscos.